Rangka Kubus Warna-warni

Selasa, 6 Januari 2015 RA. Qurratu'aini mengawali Kegiatan Belajar Mengajar pada Semester Genap ini dengan Tema Maulid Nabi.

Seperti biasa, kegiatan diawali dengan senam bersama, lalu dilanjutkan dengan kegiatan circle time. Kegiatan berupa story telling dan games. Setelah itu, masing-masing kelompok ikut dengan Guru kelas nya masing-masing.

Kegiatan Belajar Mandiri (Reading and Writing Activities)

Di Kelas B, anak-anak RA. Qurratu'aini belajar membuat rangka kubus dari 12 lembar kertas persegi panjang ukuran  21 X 5 cm. Sebelum membuat rangka kubus, anak-anak harus menghitung lembaran kertasnya, lalu melipatnya menjadi dua secara memanjang.

Awalnya, anak-anak merasa kalau kegiatan ini terlalu sulit. Tapi ternyata, dengan terus didampingi dan dimotivasi, anak-anak berhasil menyelesaikan rangka kubusnya masing-masing. Dan mereka sangat bangga, karena berhasil mengerjakan pekerjaan yang "tampak sulit".

"Ih... Kita teh hebat ternyata.... bisa bikin kubus kaya gini... Ternyata gampil pisan..." Hihihi..... senang sekali melihat ekspresi mereka.

Sebagian, ada yang membawa pulang hasil karyanya, sebagian lagi disimpan di kelas... "AKu gak mau bawa pulang ah... takut rusak, dipajang aja di kelas."

Oke deh...... terus semangat ya anak-anak!!

Lapbooking Project: Profesi

Alhamdulillah.. setelah menyelesaikan tema rekreasi, sekarang ini anak-anak QA sedang membuat Lapbook dengan tema Profesi. Dalam beberapa hari ini, Kami sudah membahas Profesi, Guru, Dokter, Petani, Pedagang, Astronot, Pilot, Penjaga Kebun Binatang dan Pemadam Kebakaran..

Berikut ini beberapa dokumentasi ketika melakukan kegiatan Lapbooking Project.

Terima kasih telah berkunjung...

Flash Recaps

Assalamu 'alaikum... apa kabar sahabat-sahabat Qur'ani...  Maaf ya.. sudah lama tidak memperbarui blog Raudhatul Athfal (RA) Qurratu'aini ini. :)

Sekarang ini, anak-anak Raudhatul Athfal (RA) Qurratu'aini sudah masuk semester dua... tapi belum ada foto-fotonya...

Di semester satu, anak-anak Raudhatul Athfal (RA) Qurratu'aini berhasil membuat 5 buah lapbook.

Tubuhku, Panca Indera, Kesukaanku, Keluargaku dan Rumahku.

Berikut ini adalah foto ketika sebagian anak Raudhatul Athfal (RA) Qurratu'aini sedang mengerjakan Lapbook Rumahku.

Semua template lapbook yang dibuat di Raudhatul Athfal (RA) Qurratu'aini bisa Sahabat dapatkan di Rumah Nisrin.

Oke... sedikit saja dulu ya...

Nantikan kabar selanjutnya ya..

^.^

Lapbooking Panca Indera di RA.Qurratu 'Aini

Minggu lalu, anak-anak Raudhatul Athfal (RA) Qurratu 'Aini baru saja menyelesaikan Lapbook Panca Indera. Tahun lalu, Raudhatul Athfal (RA) Qurratu 'Aini masih menggunakan Free Lapbook dari beragam situs luar negeri. Tapi mulai tahun ini Raudhatul Athfal (RA) Qurratu 'Aini sudah bisa membuat template Lapbook sendiri. Raudhatul Athfal (RA) Qurratu 'Aini berkolaborasi dengan Rumah Nisrin untuk membuat lapbook yang berisi nilai-nilai keislaman. :')

Berikut ini, beberapa foto yang diambil saat anak-anak Raudhatul Athfal (RA) Qurratu 'Aini membuat lapbook panca indera.

(Nisrin dan Jazzy, kalau sudah berdua asyik sendiri)

(Rahma sudah berani pegang lem.. :')...)

(Zahra.... suaranya jarang tersengar, tapi paling rajin ke sekolah.)

(Rasya yang super semangat.)

(Abdu yang mungil nan terampil)

(Diki yang mulai asyik belajar di sekolah)

(Tuh... kebiasaan, Jazzy dan Nisrin biasanya paling terakhir menyelesaikan tugas. Kebanyakan ngobrol....)

(Ayank, naha kerung?)

(Azhar, si tipe auditorial, duduknya harus selalu di atas meja... 

Gak apa-apa kok, boleh! Yang penting Azhar senang belajar di RA. Qurratu 'Aini.. )

(Belum semua orang tua percaya pada anaknya, 

"Bun, anak saya mah gak bisa... kalau gak dibantuin, nanti tugasnya gak selesai?" 

Hmmm....Ibu Ibu..... kalau anaknya tidak diberi kesempatan untuk try - error - try, kapan bisa nya?

(Nanda yang rajin dan tekun. :').... 

Proses membuat Lapbook Panca Indera ini berlangsung selama 10 Pertemuan. Dan berikut ini sebagian hasil  karya anak-anak Raudhatul Athfal (RA) Qurratu 'Aini...

(Beragam Tampilan Cover Lapbook)

(Cover Lapbook)

(Bagian Dalam Lapbook: Flash Card, Buku Flip Flap Aneka Rasa)

(Kartu Rasa, Accordion Book "Ekspresi Mencicip Aneka Rasa", Buku Mencocokkan Gambar)

(Bagian dalam Accordion Book "Ekspresi Mencicip Aneka Rasa")

(Buku Panca Indera, Mini Flash Card)

(Buku Panca Indera, bagian Kulit diisi kapas dan batu)

(Mini Flash Card, belajar menulis kosakata panca indera)

Lapbook Panca Indera yang ini sebagian isinya diambil dari Situs lapbook luar negeri. 

Tapi, Insya Allah Rumah Nisrin akan segera merilis versi Islamic Lapbook sendiri.

Terima kasih telah berkunjung ke blog Raudhatul Athfal (RA) Qurratu 'Aini...

Semoga Bermanfaat dan Terinspirasi

^.^

RA. Qurratu 'Aini - Idola Cilik Cianjur

Sabtu, 24 September 2012... Raudhatul Athfal (RA) Qurratu 'Aini kebagian ngisi siaran di Cianjur FM.

Luar biasa sekali lho... anak-anak antusias untuk bisa ON AIR di Cianjur. :')

Meski yang bisa datang hanya beberapa anak saja, acara siaran tetap berlangsung ramai.
Awalnya, anak-anak demam udara. Bilangnya...aku mau nyanyi! Giliran mic nya disodorkan, mulutnya tertutup rapat. @.@

Tapi Alhamdulillah, dengan bantuan Bunda Eva, Bunda Lilis dan kang Oong, anak-anak bisa enjoy mengisi acara siaran: "Idola Cilik Cianjur".

Cianjur FM, kapan Raudhatul Athfal (RA) Qurratu 'Aini diundang lagi?

Lapbooking di Tahun Ajaran Baru

Assalamu 'alaikum... Bagaimana kegiatan anak-anak di Tahun Ajaran 2012/2013 ini? Meski di Awal tahun ajaran ini sempat tidak efektif, karena bertepatan dengan Libur Ramadhan dan Idul Fitri, harus tetap semangat ya!!

Raudhatul Athfal (RA) Qurratu 'Aini memulai pembelajaran dengan membuat Lapbook. Minggu kemarin, Kami membuat lapbook dengan tema: Tubuhku. Dan minggu ini, Kami sedang membuat lapbook tema Panca Indera.
Insya Allah, template lapbook yang Kami buat akan Kami share. ^.^

Prinsip-prinsip Dalam Belajar dan Pembelajaran

Agar kegiatan belajar dan pembelajaran berhasil mengantarkan siswa mencapai tujuan pembelajaran, maka salah satu faktor yang harus dipahami oleh guru adalah prinsip belajar. Raudhatul Athfal (RA) Qurratu'aini memahami hal ini, maka dari itu Kami terus menggali ilmu pendidikan, khususnya Pendidikan Anak Usia Dini. Tanpa memahami prinsip belajar ini, adalah sulit bagi guru untuk menyususn strategi pembelajaran, metode pembelajaran dan teknik evaluasi yang sesuai dengan karakteristik kelas dan materi yang disajikan. Berikut ini beberapa prinsip belajar tersebut:

1. Pembelajaran adalah memotivasi dan memberikan fasilitas kepada siswa agar dapat belajar sendiri.
2. Pepatah cina mengatakan, "Saya dengar saya lupa, saya lihat saya ingat, dan saya lakukan saya paham." Mirip dengan itu John Dewey mengembangkan apa yang dikenal dengan "Learning by doing".
3. Semakin banyak alat deria atau indera yang diaktifkan dalam kegiatan belajar, semakin banyak informasi yang terserap.
4. Belajar dalam banyak hal adalah suatu pengalaman. Oleh sebab itu, keterlibatan siswa merupakan satu di antara faktor penting dalam keberhasilan belajar.
5. Materi akan lebih mudah dikuasai apabila siswa terlibat secara emosional dalam kegiatan belajar pembelajaran. Siswa akan terlibat secara emosional dalam kegiatan belajar pembelajaran jika pelajaran adalah bermakna baginya.
6. Belajar dipengaruhi oleh motivasi dari dalam diri (intrinsik) dan dari luar diri (ekstrinsik) siswa.
7. Semua manusia, termasuk siswa, ingin dihargai dan dipuji. Penghargaan dan pujian merupakan motivasi intrinsik bagi siswa.
8. Makna Pelajaran bagi diri siswa merupakan motivasi dalam yang kuat, sedangkan faktor kejutan (faktor "Aha") merupakan motivasi luar yang efektif dalam belajar.
9. Belajar "Is enhanced by Challenge and Inhibited by Threat".
10. Setiap otak adalah unik. Karena itu setiap siswa memiliki persaman dan perbedaan cara terbaik untuk memahami pelajaran.
11. Otak akan lebih mudah merekam input jika dalam keadaan santai atau rileks daripada dalam keadaan tegang.

Sumber:

Gintings, Abdorrakhman. 2008. Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora